我国教育家陶行知曾说：“我们提倡科学，就是要提倡玩把戏，提倡玩科学的把戏。”他所说的把戏就是游戏。苏联儿童专家、列宁的夫人克鲁普斯卡娅也曾说：“对于孩子们来说，自然科学游戏是学习，是劳动，是行之有效的教育方式。”游戏是孩子的天性，而科学游戏能让孩子们从游戏中发现科学的意义，感受科学的魅力。通过科学游戏，青少年不仅能将自己课堂上学习的知识加以实践，学以致用，提高认知能力，增强学习兴趣，而且可以激发想象力，启迪创造性思维，接受“头脑体操”的训练，玩出好成绩，玩出科学思维。

科学和游戏密不可分，许多伟大的科学发现就是从游戏中诞生的。我们所熟知的元素周期表的创立者门捷列夫，就是用一副扑克牌发现了自然界各种物质间的关系；大科学家牛顿玩三棱镜创立了光谱学；李波尔赛看孩子游戏突发灵感，将两片透镜装在一个筒子里，试制成功了世界上第一台望远镜，后来伽利略仿效制造了放大32倍的望远镜，直接导致了“日心说”的伟大发现。游戏激发了创新思维，激发了创造力。青少年通过游戏，可以越玩越聪明，越玩越智慧。

本书精选了近600个简单易做、妙趣横生的科学小游戏，包括简单小实验、趣味小制作、观察测量等。这些小游戏涵盖水、动植物、空气、光、运动、力、电、磁场、感觉等各个方面的科学知识，内容涉及数理化、天文、地理、生物等各学科领域，将科学知识蕴含在有趣的游戏中，寓教于乐。这些有趣的科学游戏，许多是历史上科学大师们当年做过的经典实验，有些是最近新发现的自然现象，还有一些是生活味十足的科学趣事。做这些游戏的时候，人们会陶醉在科学之中，也许会萌生新的科学构想，启发新的科学发明。书中的游戏安全、简便、形象、直观，结果常常出人意料，每个游戏都有丰富的科学内涵，使人津津乐道。它们可以作为中学和小学科学教育的基本素材，成为物理、化学、生物和数学课生动有趣的实例。本书图文并茂、引人入胜，可读性强，可操作性强，能使青少年在游戏中学习科学，在实验中收获乐趣。和同类书相比，它分类更细致、更全面，游戏更精彩、更好玩，而且操作更简便，知识更丰富，能让青少年在不知不觉中增长知识、提高能力、开发智力，培养创造性思维，激发大脑潜能，全面提升观察力、想象力、创造力和分析解决实际问题的能力。

本书体例科学简明，集科学性、知识性、实用性、趣味性于一身。每个游戏都设置有“准备好了吗”“开始游戏”“你知道吗”等栏目，为使读者更全面深入地理解每个小游戏的科学原理和相关知识，书中特设了“游戏中的科学”小栏目，向读者阐释科学原理的细节。细致、详尽的步骤图、直观的物体构造图、有趣的实景图，可以指导青少年轻松准确地进入每一个游戏，激发他们热爱自然、探索科学的浓烈兴趣，让其在魔术般的游戏中见证科学奥秘、感受发现的乐趣，从而增长知识、提高能力、开发智力、激发想象力和创造性思维。这些小游戏都和我们的生活密切相关，所需材料都是我们日常生活用品或废弃用品，可操作性强，挑战性和趣味性兼具，可以让读者随时随地做游戏，开开心心玩科学。游戏令人快乐，科学使人智慧。捧读本书，动手游戏，思考问题，追求科学的热情和精神将由此培养起来，新奇的幻想和发明创造也将从这里开始。