随着卡耐基的名气越来越响亮，卡耐基课程开始在美国盛行。

纽约、华盛顿、费城、洛杉矶、旧金山等美国各大城市，都开设了卡耐基课程，而且受到人们的普遍欢迎。

这时，卡耐基逐渐有了很多社交应酬。为了能和别人更好地打交道，他开始研究怎样处理好人际关系。在研究的过程中，他无意间找到了一个交朋友的好办法：做一个热心的，对周围的一切真心感兴趣的人。他发现，一个人拥有热情以后，他一个月所交的朋友，比那些冷漠的人一年交的朋友还多。

于是卡耐基决定，让自己公司的人充满热情地去结交社会上的著名人物。他告诉自己公司的老师，给社会名人写信。在信中说，自己知道他们很忙，没有时间来学校做演讲，所以在信中提出一些问题，希望他们能回答自己。在每封信的下面，都要附上一百名学生的签名。

这一做法，取得了很好的成效。有很多著名的小说家、政治家、商人不仅愿意回答问题，而且纷纷亲自来到“卡耐基课堂”做演讲。提起这些事，卡耐基深有感触，他说：“热情，让我们公司结交到了很多名人，他们的到来，为卡耐基课程增添了很多光彩。

这些名人一个微笑、一个赞美都有着无比的说服力，为学生们提供了强大的榜样力量。”

在教学的过程中，卡耐基还不停地提示学生们注意，不要拿自己的学习成果和别人比。这一点非常重要，无论是家庭出身还是教育环境，人与人之间的差异都非常大。虽然大家现在都在同一个班级里学习，但因为根基不同，学习的收获也会不一样。想知道自己是否学到了东西，只能和受训前的自己相比较，这样才能防止学生产生己不如人的感觉。

所以，在学生报名学习卡耐基课程时，老师都会让学生写下自己的目标。然后老师会根据每个人的目标，制定出他们以后的学习课程，帮助他们达到这一目标。

在卡耐基的培训下，教授卡耐基课程的老师都拥有很娴熟的技巧，能够帮助学生们培养学习的兴趣，引导他们一步一步地朝着目标前进。上课时，学生的每一次发言，老师都要指出其中的优点以及有哪些进步，还要说明这样做对他的事业有什么影响。

如果学生参加卡耐基课程，是为了改善自己的人际关系。那么老师就需要从发言中，找出学生使用了哪些人际关系原则，这些原则对他的人际交往有什么好的影响。借此来提示学生，怎样说话才能达到他改善人际关系的目的。

如果学习的知识，不能实际地运用到工作和生活中去，那么卡耐基课程就不可能那么受欢迎了。辅导学生们把学到的知识运用到生活中的每一方面，是卡耐基课程老师们的最主要责任。在学习卡耐基课程期间，老师都要求学生们在课前、课间、课后时刻记得把学会的内容加以运用，然后在上课时交上实际运用报告。

卡耐基机构的副总裁格瑞·鲍丁曾说过：“卡耐基课程的最主要原则，就是把简单易懂的方法运用到实际生活中去。它从来不会教给学生们复杂的心理学道理，而是直截了当地提出问题，解决问题，让学生们从中悟出一些道理，然后再把这些道理搬到自己的生活中去。”

虽然卡耐基对老师有很严格的要求，但是卡耐基课程绝对一点儿也不呆板。卡耐基只是为课程设立了一个宗旨：通过强化学生们的自信心，帮助他们达到目标。卡耐基坚持老师们应先帮助学生们完成内心的成长，至于使用什么样的方法，从来不会给予限制。

所以卡耐基课程一直充满了趣味和新鲜感，吸引了越来越多的人参加。

有位美国心理学家仔细分析过卡耐基课程成功的原因：如果一个人能够常常自我肯定，认为自己是一个有价值的人，那么他就能很轻易地达到目标。而卡耐基课程最大的特点就是不停地鼓励学生，让他们相信自己。有了信心以后，就会爱上困难、爱上挑战，生活也会变得充满情趣。所以大家才会如此喜欢卡耐基课程。

离开青年会以后，卡耐基按照自己的意愿，建立了新的“卡耐基课程”。然后通过不断地深入研究和改进，逐渐确立了新课程的特色和训练方式。因为新课程明显的成效，卡耐基的影响力逐步遍及了整个美国，然后开始向世界蔓延。

虽然卡耐基算不上成人教育的先驱，但他创立的成人教育体系“卡耐基课程”是任何人也比不上的。通过多年的教育，他不断地尝试新的教学方法，不断地改进卡耐基课程的教学水平，为改善世界成人教育做出了巨大的贡献。