我希望你们学习辜鸿铭先生的英文和刘师培先生的国学，并不要你们也去拥护复辟或君主立宪。

——蔡元培

蔡元培，革命家、教育家、政治家，曾担任北京大学校长。

孔子曾说：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话告诉我们：我们在虚心向他人学习时，一定要注意甄别，甄别出他人身上哪些东西对我们有帮助，哪些东西会对我们带来不良影响。只要做好了甄别，那么不管在什么样的环境下，每个人都能够成为我们的学习对象，我们都能从他们身上受益。

有人把学习比作一个漏斗，不管是向他人学习，还是学习书本知识，或者是学习国外先进的技术与知识，我们都应该有所甄别，取其精华，弃其糟粕。只有这样，我们才能真正学到知识，才能真正地进步。

鲁迅先生在《拿来主义》一文中明确指出：“我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！”他还特别强调批判的继承，吸收外来文化的重要性：“没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。”

由此可知，我们在向别人学习，或者借鉴别人的东西时，不应该毫不思索地全盘接受，而要通过自己的大脑，有选择，有目的地吸收。

然而，很多人在学习知识时，总是囫囵吞枣，毫不思索地全盘接受。下面就有这样一则故事：

从前，有一个在看书时，总会把书中的文章大声念出来，他很刻苦，读了很多书。可是，他在读书时，从来不动脑筋想一想书中的道理，还自以为自己看了很多书，懂得许多道理。

有一天，他应邀参加朋友的聚会。在聚会上，大家边吃边聊。在大家吃得正尽兴时，其中一位客人指着桌子上的梨与大枣感慨万分地说道：“这世上很少有两全其美的事，就拿吃水果来说：梨对牙齿很好，但是吃了伤胃；枣子能健胃，可惜吃多了会伤牙齿。”

大家都觉得很有道理，纷纷向那位客人竖起了大拇指。然而，就在这时，这个人为了表现自己的聪明，接着说道：“这很简单嘛！吃梨子时不要吃进果肉，就不会伤胃；吃枣子时整个吞下去，就不会伤牙啦！”

说完，他就从桌子上的盘子里拿起一个大枣放进嘴里，囫囵着吞了下去。大家惊讶极了，害怕他噎着，便连忙劝道：“千万别吞，卡在喉咙多危险呀！”

这时，一个喜欢开玩笑的人笑着说道：“你真是囫囵吞枣呀！”

大家听了，都笑得前仰后合。

上面的故事便是“囫囵吞枣”的由来，故事中的那个人之所以闹出了一个笑话，关键在于他学习知识时不仅不会甄别，还毫不思索地全盘接受，并且断章取义。像这种学习方法，终会闹出笑话。

蔡元培先生把“兼容并包、思想自由”作为北大的办学方针。他之所以一再强调这几个字，是因为他知道每个人身上都有自己独到的可取之处，但同时也有不应该被学习、被发扬的东西。所以，向他学习的关键就在于懂得“取其精华，弃其糟粕”。

蔡元培先生正因为对此有如此深刻的认识，这表现在他聘请辜鸿铭作为北大的教授一事上。了解辜鸿铭的人都知道，他是学贯中西的大家，民国时期君主立宪派的代表人物，能用法语、德语、日语等七国外语阐述自己的观点，但是他却一直视清帝为宗王，脑后一直拖着长长的辫子，把革命者与共和制视为洪水猛兽。

因此，蔡元培先生对北大学子说道：“我希望你们学习辜鸿铭先生的英文和刘师培先生的国学，并不要你们也去拥护复辟或君主立宪。”

所以，不管是孔子，还是鲁迅、蔡元培，他们都告诉我们：在向别人学习时，我们一定要学会甄别，一定要懂得“取其精华，弃其糟粕”。

是的，但凡懂得学习的人才，首先就懂得甄别。尽信书不如无书。同理，如果盲目地向一个人学习，一不小心就会弄成邯郸学步。一个人只有能够甄别他人身上的优缺点，并加以选择性地学习，这样才能够真正地算得上是一个真正会学习的人。

纵观那些成功人士，我们发现他们除了能够学习以外，还懂得选择，他们会选出哪些值得学习，哪些不值得学习。他们虽然没有多么出色的学习能力，也没有付出多大的努力，但是他们取得的进步却是惊人的。这就是他们懂得博采众长、懂得选择的缘故。

每个人都有自身的优点与缺点。所以，我们一定要善于博取众人之长，补己之短，在不懂的情况下，要不耻下问，切忌不懂装懂，掩耳盗铃，自欺欺人，更不可妄自菲薄，盲目照搬。同时，我们还要看到对方的缺点，不断地反省自己，做到见其不善者而改之。

只有这样，我们在向他人学习时，才能够借鉴别人的优点与经验，才能改正自己的缺点，才能“取其精华，弃其糟粕”，才能使自己在人生的道路上走得更快、更稳。

【人生哲理诤言】

每个人都有自己的优点与缺点。在与他人的交往中，我们要分清哪些值得我们学习，哪些不值得我们学习。我们要学习他人的优势，见贤思齐，择其善者而从之；摒弃他人的缺点，并反省自己，做到见其不善者而改之。