陶静到是虚心的接受了。

可是她的尝试没什么效果，对于故事，一帆听了，曲子也听了，可是到了弹琴，他还是不愿意。

陶静引导他，一帆，你不是听了那首钢琴曲，感觉很好吗，你不想自己也弹出来吗，一帆摇头，妈妈，其实那曲子，我不是很爱听，真的，没什么意思。

陶静有些气闷，怎么就培养不出音乐的感觉来。

她想，再坚持一下，再坚持一下，他太小，什么不懂，全靠引导。他就是坐不住，愿意活动。