今天上午，在连排课上，给学生分享了两篇近期的杂感随想，孩子们听得很专注，有一女孩子说，李老师，我们特别喜欢听读你的文章，感觉作家离我们并不遥远。我忙说，不敢这么说，李老师只是一个爱记录生活的人而已，哪能和作家相提并论呀！

我知道，在我的朋友圈里，搞文字工作的人不少，爱好文字的人更多，我也知道，自己有时流水账式的记录难登大雅之堂，难免会见笑于大方之家，但我依然一直坚持记录生活，思考人生，呵呵，600万字的记录是需要点时间和精力的。也许有人不禁会问:是什么让你能一直这么坚持？

记得托尔斯泰在日记中也曾这样过叮嘱自己: 无论好坏，时时都应该写。他为什么要这样叮嘱自己呢？我想，就是为了不让写作的习惯中断。如同任何习惯一样，写作的习惯一旦中断，要恢复也是十分艰难的。所以，托尔斯泰认为，只要习惯在，写得坏没有关系，迟早会有进步，写得好的时候。

还有，是一件小事启发了我。记得几年前，我曾特别想记录教育的点滴，思考教育教学的得与失，曾经还准备了一个笔记本，因为忙，就把想记录和思考的教育教学问题先提纲式的记在笔记本上，想着等有时间了再思考再完善，孰不知，等有时间了，再拿起笔记本的时侯，已经没有了写作的冲动了，原来刹那间产生的灵感都昙花一现般一去不复返了。所以，我认为，当灵感来临时，写作者切不可怠慢，不能搁置。周国平曾说，写作是迎接灵感的仪式。当你对较差的思想也肯勤于记录时，较好的思想就会纷纷投奔你的笔记本了，呵呵，我想，是不是就像孟尝君收留了鸡鸣狗盗之徒，齐国的人才就云集到他的门下了。

当然，身为语文老师，时刻提醒自己和学生: 世事洞明皆学问，人情练达即文章。观察生活，思考人生，提升自我，完善品格，才是一个人一生所求。当记录生活、感悟生命成为我每天生活的必需的时候，越来越发现，原来生活就是“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”。于是人生也就豁达通透了起来。

能够一如既往坚持做一件自己喜欢，还算擅长的事情，需要自身的体贴和鼓励，所以，为自己手动点赞，继续，加油。

2022.1.8