这几天，课余看一本书，名为《过去的教师》，读之，犹如在历史的大树下纳凉，那心情，真如孔子所说：〝高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之。〞

因为，从书中的一篇篇文章中，我们可以看到，过去的老师，他们活得很充实，很自得。为什么说他们充实？是因为在字里行间我看到他们相信自己胸中的知识，是真理，是人类文化的瑰宝，是应该传承给下一代的，而不是可以变成题目化为分数换取文凭的知识商品。为什么说他们自得？是因为他们知道自己从事的是一顶救国利民，造福下一代的伟大事业，他们是一个所有人尊重的教师，被人们尊称为〝先生〞！

书中的老师们，都是半个世纪以前，或者更早的老师，书中许多的文章，在闲谈浅聊中让我看到了，这些〝太老师〞们是怎样对待自己的学生的，他们又是怎样安身立命、治学、做人的。观察他们，如同用一架望远镜，看天上的一颗颗璀璨夺目的星星，明亮而又透彻，看了以后，心生一种感慨：为什么这些老师，能够在自己的学生眼里，熠熠生辉？即使几十年之后，年近耄耋，依然对自己的老师心怀感恩，念念不忘？

过去的老师，他们也有痛苦，也有烦恼，有家国之仇，有身世之恨，有人事的纠葛，有内心的冲突，但他们毫不回避这一切，很坦诚地把心迹展示在自己学生的面前。在他们身上，你会明白一个道理：教师的品格高低，就在于他对学生的态度。为什么要做教师，就是基于对学生的爱，正如父母对待儿女一般。世界上永不磨灭的纪念碑是口碑。

过去的老师，他们了解世界，认识国家，明白自己的责任，他们知道自己在中国历史上的位置，当然他们也就清楚地意识到自己的使命和担当，于是他们就站在三尺讲台，上对历史负责，下对莘莘学子负责，他们有自己的大生格局，对国家，对人生，对学生……，他们恩施当世，泽被后人；他们润物无声，不争名利；他们春风化语，厚德载物……

过去的老师，他们的事迹是从他的学生口里一代一代地传下来的。孔子，最最伟大的教师，是一个〝述而不作〞的人，他的学生把他的言行记录在《论语》中，《论语》就是孔子的纪念碑，永不磨灭的纪念碑！孔子就活在《论语》中！

在《过去的老师》里，我听到了王蒙对《华老师，你在哪儿？》的声声呼唤；我看到了楼适夷《终身受益的小学教育》；我聆听到了谢冕对老师的《无尽的感激》；我跟着梁实秋一起回忆了《我在小学》；我借着周汝昌先生的文笔认识了《燕园名师顾随先生》；我也为赵瑞蕻先生文章《我是吴宓教授，给我开灯！》中吴宓的遭遇唏嘘不已……

教育寻根，阅读《过去的老师》，就像与名师对话，有会心的一笑，有翻然的领悟，有深情的激励，有笃厚的警策……

2020.12.11