今天我和大家分享一本有关家庭教育的书籍，书名为《特别狠心特别爱》，我觉得这本书很有教育意，对于家长朋友教育子女有一定的帮助。

其实， 当我第一眼看到这本书的时候，首先是被书名所吸引的，《特别狠心特别爱》两个副词“特别”更加强了“狠心”和“爱”这两种走向两极的情感反差，这使作为妈妈的我受到了深深的触动。读完这本书，我也确实被吸引了。

这本书的作者是出生在中国上海的犹太人后裔，名为沙拉，沙拉是一位伟大的母亲，她借鉴了中国教育和犹太教育的理念与经验的精华，让原本衣来伸手饭来张口的两个儿子，不到30岁都实现了世界富豪梦。大儿子成为世界钻石商，成了亿万富翁；二儿子毕业于上海外国语学院，成为了以色列政府的劳工部官员，而立之年，他也选择了钻石领域，成为亿万富豪；女儿梦想成为一名出色的外交官，学习也特别优秀。

阅读这本书，印象特别深的是沙拉带着自己的三个孩子从中国回到自己的祖国以色列时，邻居大婶曾不留情面的训斥她：不要把那种不科学的母爱带到以色列来，别以为你生了孩子就是母亲。天下父母没有不爱孩子的，但是，爱孩子要有分寸、有原则、有方法。所有这些都促使沙拉不得不重新开始思考：如何才是对孩子真正的爱，什么才是帮助孩子获取人生长远幸福的真经。“爱”是一种情感，是一种天性，但也是一门学问，一门艺术，就如同我们掌握其他艺术一样，它是需要学习才能掌握的。

每个父母必须通过学习并付出努力才会懂得“爱”，学会“爱”。莎拉就是在不断学习中成长为一位优秀妈妈的，她的教育孩子的过程中给了我们诸多的启发和思考：

中国、以色列，两个国家不同的教育方式，探究什么是真爱，什么是能帮助孩子获取人生长远幸福的真经。相信，读了这本书会让我们每一个为人父母者能够重新检视自己的教育方式，感悟别样的跨国教育，走出教育的误区，学会如何科学、理智、智慧，有质量的教育孩子。这本书非常具有教育意义，对我们教育孩子，一定会有启发和帮助。

“爱孩子是连母鸡都会做的事，但教育孩子却是另外一回事了。”我们只知道盲目的无条件的爱，有时都不知道爱孩子的真正艺术。 阅读犹太人沙拉的《特别狠心特别爱》，让我们明白一个非常深刻的道理：教育孩子的过程中，是我们不懂得孩子成长法则而给予孩子“超前满足”、“超量满足”、“即时满足”的结果。

《特别狠心特别爱》全书272页25万字，前后我大约用了近一个月时间才读完。越读越佩服犹太人教育孩子的智慧，越读越觉得犹太人爱孩子有特别之处，沙拉结合自身作为母亲的成长、转变经历，向所有的中国妈妈发出了劝告：不要做孩子的“电饭煲”、“洗衣机”、“清障机”，不能做“孩奴”、“直升机父母”，不能对孩子施以“未富先娇、未贵先奢”的教育理念，切忌对孩子“即时满足”、“超量满足”、“超前满足”，以防把孩子培养成“草莓族”（外表光鲜，经不得挤压）、“啃老族”……

沙拉用大量的例证分析阐释爱孩子的四大误区，即：素质教育与应试教育的矛盾，习惯性满足各种要求，知爱而不知教，过度抚养（关怀强迫、过度热心）。而这四大误区在中国，我们这些父母是条条中招，这是不争的事实。沙拉一再强调高尔基说过的一句话：生孩子是连母鸡都会做的事，养孩子就是另外一回事了。她告诫我们只凭父母对孩子的满腔热爱是远远不够的，还要掌握科学的理念，掌握爱孩子的艺术与学问，进而向我们推荐犹太人的爱子秘籍：特别狠心特别爱！

沙拉在书中，用中国的一句老话“富不过三代”和以色列的很多家族财富世代相传做比较，找出财富得以传承的根本原因是，犹太人更注重传承的是生存的技能和素质，是一种对自我人生负责、对社会负责的精神。而要做好这样的一种传承，沙拉通过在以色列改造自己的三个孩子的经验、努力和思考，为我们提出了“特别狠心特别爱”的特别之处。

犹太父母总是有意为孩子创造一些艰苦的环境，磨练孩子的意志和智商唯恐孩子缺乏家教走上“伪贵族化”的歧途，比如，很多犹太富爸爸们经常安排自己的孩子去参加“饥饿体验”，带孩子一起去非洲的贫穷地区参观去做义工，让孩子了解这个世界。尤其是有意识培养孩子的情商、逆商、财商等等，足以让我们的灵魂深处思考如何才能为人父母的问题，读到这个章节，让我再次感慨犹太人真是了不起。《特别狠心特别爱》让我们明白，犹太人的爱是让孩子长大后生活得更好为出发点，点燃孩子生命深处的技能和素质，他是藏起一半爱，不是丢失一半爱，它是爱的更科学、更艺术、而不是爱得越来越偏执、困惑、沉重、迷茫。

今天，我推荐这本书给家长们看，希望爱孩子的父母能从中得到一些启发性的帮助和领悟，这世界上唯有一种情感是不以聚合为终极的，那就是父母对子女的爱，它是以分离为代价的。就像当初你把生出来，连着你们的脐带必须剪掉一样，你要离开他，学会放手，这样他才能飞翔。可是我们似乎都忘记了这一点，到处都是保姆式的、直升机式的家长，孩子们呢，则成了“四体不勤，五谷不分”的“公主王子”型；成了不堪一击的“草莓族”，看似光鲜有个性实则是一副臭皮囊；成了无承担无成就的“啃老族”。我们家教的方式是保守的、牺牲的、受折磨的、低效短浅的。沙拉在书中多次提到现在中国家庭教育种种现象，检视一下我们自己，对号入座看看我们是不是这样的：

每当他们背书包时，我们抢过去帮他们背；每当他们出去玩时，我们总担心安全问题；每当他们怜悯街上乞丐时，我们拉着她躲着走；当我们坐公交车时，我们总是让孩子先坐下来；当我们面对农民工、残疾人时，我们教会了他们坐享其成。于是，坚强、创造力、快乐、爱心、成就、责任;与他们无缘。而沙拉为我们每一个家长树立了一个好的榜样。她教我们如何培养一个于社会有用的人。

沙拉总结了犹太家长们爱孩子的理念和方法，她将爱子秘籍，总结七个字：特别狠心特别爱，并归纳出三个内涵和对应技巧：

一、在有偿生活机制中爱孩子“有偿生活机制”是犹太人生存教育的一个精华，它取得了很好的实际效果，不仅使犹太人子孙精明富有，而且还使得他们无论瓢泊于世界的任何一个角落，都能如鱼得水地开展他们的事业。犹太人将干家务活看作孩子生存教育的基础课。

二、延迟满足，适当不满足“延迟满足”是以色列亲子教育的重要方法之一。“延迟满足”让孩子学会忍耐，让他知道这个世界不是为他一个人准备的，他所有的东西并不能垂手而得。“延迟满足”增强了孩子被拒绝的心理承受能力，培养了对成功至关重要的逆商。“延迟满足”还训练孩子在延后享受中磨练意志，磨练对人生的期许，从而变得更有弹性，在学习方面也会变得更有耐心。

三、撤退一步，学会放手不做包办的管家，做一个参谋、观察、提醒的军师是犹太家长对自己父母角色的定位。犹太父母对儿女的爱，就是这样以终生受益为目标，他们常常比喻自己的家教方法说：我们不做短线，要做长线投资。

以色列的教育虽与中国教育有不同，但我相信“爱的教育”却是相通的。每一个孩子都有着自已特有的禀性，孔子的“因材施教”确有着它的科学所在。但犹太民族的独特的教育方式和方法确实也有值得我们学习的地方。用爱的名义创造“条件”“环境”来培养孩子，让他们独立、让他们学习、让他们体验。这过程必定是玉蚌濡血的痛和忍，请不要心疼，请把爱深藏，默默地在一旁守候，孩子们会交给我们一份满意的答卷的。家长学会爱，孩子才会有美好未来。

今天的孩子在物质上是最富有的一代，而精神上却是最贫乏的一代。在当前的富裕环境下更需要父母有更高的境界、智慧和勇气。爱孩子是一种情感，是一种天性，更是一门学问，一门艺术。在家庭教育中，爱孩子是教育孩子的基础和前提，没有父母之爱的孩子往往是有人格缺陷的，但爱也是一种手段。爱的目的和技巧不同，教育的效果也有天壤之别，一旦父母做到了掌握爱孩子的艺术，孩子就会受益一生。我从书中了解到以色列的教育方式和我们的方式有所不同，他们注重教育孩子的智商、情商和逆商，教育的目的是把每一个孩子教育成有独立思想的经得起挫折的人。

“特别狠心特别爱”是犹太人的爱子秘籍，是沙拉的爱子秘籍，也是我们所有母亲的爱子秘籍，更是我们教师的爱生秘籍。“特别狠心特别爱”是绿色地、科学地爱孩子；是有温度、有理智地爱孩子；是有牺牲，更有智慧地爱孩子。正如沙拉所说：你把所有的一切，你的生命、财富、地位、时间、精力全部交给孩子，你的孩子也不见的终身幸福。为了孩子，让我们在学习中学会如何去爱吧！

2020.9.6