今天早上，早读辅导，班里一男生，一大早就一如既往地浑浑欲睡，真是“今朝想睡今朝睡，但愿长睡不复醒”啊！

只剩两天上课时间了，看他这副"死猪不怕开水烫"的样子，我真是气不打一处来，当着全班同学的面，大声地，而且很是生气地说:"贾亮，你小子，我今天就告诉你，等你长大了，在大街上扫大街，收破烂，卖水果，你见了我，最好装得不认识我，因为我不想我的学生因为节节，天天睡大觉，最终沦落到这种地步……。”

学生们看我真生气了，一个个屏气敛神，惶恐不已，其实，教书这么多年，还真没有给学生动过气，看着学生们一个个不解的样子，我知道，三年了，在学生的心目中，我是一个和蔼中有威严，慈爱中有苛责，宽厚中有分寸的人，因为我一直在课堂上要求学生做到八个字:"适可而止，过犹不及”，小到课堂内外，大到为人处世，这八个字，我一再给学生说，就是尺度的问题，就是原则的问题，就是底线的问题。

“当然，"我接着说，"不是我瞧不起这些职业，而是因为该奋斗的年龄，你虚度了; 该努力的年龄你做梦了。因为，今天的你们，这么年轻，完全可以通过努力，让自己的生活更有品质些，让自己活的更从容些，难道不是吗？”学生们有微微点头的，也有神情中充满认可和默许的。

“还有，”我继续，"如果你小子，今后当了总经理，成了董事长，在大街上见了我，也一定，一定装作不认识我，因为你的优秀和我没有丝毫关系……。”

最后，下课了，我看他一脸睡意，满是疲惫的样子，我说:“送你一句话，希望你经常能想起它:

每一个让你难堪的现在，都会有一个不够努力的曾经。

此刻，想起这一席话，我陷入了一种深思:也许，许多人会认为何必呢，都快毕业了，这样的学生，睁一只眼，闭一只眼，算了; 或者看见装作没看见，也不就行了。我反问自己，教书快20年了，你说行吗，一个来自内心的声音告诉我，不行。

高考在即，这学生没有丝毫紧迫感，每节课都在睡，教书近20年了，毫不夸张地说，一直深受学生欢迎，学生意见考核总是名列前矛，有一年轻老师感慨地对我说:"李老师，许多老师，一年两年，或者三年五年，受学生欢迎，可是你这么多年，年年都是如此，真是让人羡慕嫉妒恨啊！”呵呵，有时，自己也挺感动自己的，近20年的教育长跑，自己始终如一，不曾落伍，积极投入，爱之乐之，的确，学生的喜爱，是对我莫大的回报啊！

"李老师，你的课上，这家伙竟然也睡觉？看来真是没救了啊。”语气充满质疑和不解，我说，关键是这学生节节睡，面对他我真是无技可施了:看他瞌睡了，我让站起来，可是两分钟不到，站着的他又上下眼皮迫不及待地亲密接触了 ; 看他状态不够好，我让站在教室后排，可转眼前，靠在墙角又把眼睛给眯上了 ; 那实在不行，我只能让站在讲桌前，可是依然头一歪，肩一耷拉，睡着了……

再后来，上课瞌睡了，我让他俯卧撑也做了; 操场跑步也跑了; 专为他拿根教棍打也打了; 苦口婆心思想工作也做了……，但，他就是"长睡不起”啊！

语不伤人死不休，想想，今天说话确实也够狠的，但真希望他能明白"良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”的道理。

2021.5.21