教育之事，得失寸心知。今天，记述两个教育的案例，思考有关教育的点滴。

“唉，我女儿今早上去学校，又要站着上课了！”同事这么说。

我知道他女儿今年也上小学一年级，我边改作业边问了一句:“为什么要站着上课呢？”

“上周四，她们老师上课，她笑了一声，所以老师要罚站一周。回到家女儿说，她只是觉得老师说得有意思，所以就笑了，可是老师认为不该笑，唉，孩子今天去学校，心情也不好……”听得出，这孩子不开心，这同事也很无奈！

“看来这老师的笑点太高，你家宝贝的笑点有点低，和人家老师不合拍……”同事开玩笑地说。

“一年级娃娃，这么惩罚，是不是太过份了，一周罚站，这老师也忍心！”也有同事这样说。

我在想，有没有比这更好的教育方式，既能给孩子以惩戒，又能不伤孩子的自尊心，有，肯定有……

还有，接女儿放学回家，有家长说起一件事，也是有关教育的: 幼儿园小朋友感冒了，下午妈妈去了早一点接孩子，发现自己感冒的孩子正被罚站在走廊里，且衣服也敞开着，爱子心切的妈妈对班主任老师的做法不能认同，理论了几句，拉起孩子就走，结果第二天，这个幼儿园的园长发话了，两种选择，劝退或转学。这位家长很是生气，幼儿园不是讲如何教育，动不动就劝退还转学，这学校他们家的……，这位家长对教师几近辱骂之辞，站在旁边的我听了浑身不自在！

我在想，当幼儿园也急攻近利，把惩罚作为教育的惯用手段时，那我们的教育也真正出问题了！这么小的孩子至于劝退或转学吗？这学校是不是把对家长的意见全部让一个无知小孩子来承担了呢？

有没有比这更好的教育方式，有。我只说一点(相信这个问题有多种思考角度)。我总是认为，尊严是一个人灵魂深处的面子。这份面子，不分年龄，不管大小，每个人都有，所以，顾全一份面子，教会学生爱惜自己的面子，就是成全一份尊言。而一旦学生不看重，无所谓了这份面子和尊言，这孩子可能就破罐子破摔，无所谓以致无所顾及了！所以，尊重是前提。尊重孩子，让他在每一次受教育的过程中，让他学会自尊，懂得自爱，自重，我相信教育才会指引一个人走向自立，走向文明，走向未来，我所理解的教育是为受教育者一生服务的……

那么，教育是什么？教育是引导，是感化，是教化，是培育，是需要仁爱之心的。目光短浅者，急攻近利者做不得教育; 缺乏爱心者，没有耐心者做不得教育。教育不是短兵相接，是春风化雨; 教育不是立竿见影，是润物无声。雅斯贝尔斯曾说，教育是人的灵魂的教育， 而非理性知识的堆积。 教育本身就意味着 一棵树摇动 另外一棵树， 一朵云推动另一朵云， 一个 灵魂唤醒另一个灵魂……

教育的方式真的很多，用点心，增加点爱心，再有点责任心，多点情怀，换位思考一下，教育的效果可能截然不同！

教育之事，得失寸心知！

2022.5.16