我的教育人生(上)
放自己一马,不是认怂,而是认清了自己
我的教育人生(上)
李巧霞 著
放自己一马,不是认怂,而是认清了自己
本章字数: 4483

前几天和我十多年前的学生们一起吃个饭,学生们也已是两个孩子的爸爸妈妈了,有意思的是,学生们叫我“巧姐”,却让他们自己的小孩子叫我“师奶奶”!

几个学生都已三十多岁了,其中一个小马同学,言语中对自己的不满意让我倍感压抑,说话酸溜溜的,语气里各种不甘心,我说:"老大不小的,三十多岁的人了,能不能放过自己,总是这么怨天尤人的,不懂得放自己一马,你开心吗?”

他们几个学生,同一届一个班,有调皮的,有沉稳的,有特健谈的,也有默默不语的。小马同学上学时属于反应快,记性好,悟性高的那一类学生,背诵《阿房宫赋》,他两早上就背完了,其他人一周下来也磕磕绊绊的,当然了,聪明的学生,自信,高调,也自负,他就属于这一类型。

谈话间,同学们说起一位张同学,印象中闷闷的,不爱言语,但踏实认真,小马同学说:“谁能想来了,那会儿的他,从不说话,成绩也一般般,现在都当副局长了……”听得出,满满的都是羡慕嫉妒恨等复杂心情。

我说:“对了呀,人家的闷闷,那叫勤奋踏实,闷闷的人不浮躁能沉得住,对吧!想想你上学时,聪明有余,勤奋不足,这也是你的特点,对不对?”

同学们,你一言我一语的,说起了高一上学的时候,他们几个没上体育课,被体育老师拽着去见班主任,小马同学被班主任老师踢了两脚,结果他半年里不是肚子疼就是脚疼一直没上体育课,现在说起来还耿耿于怀,而那位已是副局长的闷闷的学生当时也被踢了两脚,后来跟个没事人似的,上体育课总是帮体育老师找器械呀,捡篮球呀……

此刻,我在想,小马同学这心胸和格局,十几年过去了,还耿耿于怀,多少年了,依然放不下,依然不认为逃课是错误的,骨子里透露的是小格局,爱计较,不反省,就这三点,和已经当了副局长的同学比一比,这三点,人家恰恰没有,人活一辈子,智商管学习考试,情商管做事做人,这话是有道理的。

其实,喜欢抱怨自己现在不如意、命不好、运不济的人,不明白现在自己的命运,就掌握在以前的自己手中,没有什么东西好似凭空产生的一样,凡事有果便有因,有因便有果,就如佛说:种如是因,收如是果。我想说,人呢,不能一直停留在对未来的想象中,这样十分消耗比高原氧气还稀薄的那点自知。一个人一旦失去自知,人就很容易窒息。

有多少人总是沾沾自喜于自己的拥有,比如天赋、智商、家境,却看不到制约自己更加优秀的不足, 比如谦虚、勤奋、坚持、受挫力、沟通能力等等。 于是当自己没有达到期望值时就会怨天尤人,愤世嫉俗…… ,记得在《我真的很棒》一书中有这样一句话:在多元思维里,事情不仅有一种视角,更有象征、动机、原因、情绪、背景等其他视角。只有综合运用正确运用多元视角,人生才会走向积极的自己想要的那一面。

一个人要想从容不迫地与岁月相处,接纳自我应该是最好的选择。但凡活得总是纠结的人,都是看不清自我也看不懂别人的人。硬实力不行,还盲目自信,以为学习成绩好就可以在人生路上所向披靡,无所不能,其实走向社会,求学阶段的文凭学历往往按下了暂停键,真正影响人一生的还得要靠软实力,比如执着力,行动力,协调力,沟通力等等,软实力可以说无所不包。说来说去,我以为人生,就像一扇门,开合之间,你看见了这个世界,世界也看见了你,而进出之间,你懂得了多少,成长了多少,也造就了你现在的人生境遇。

人生总是如此,时光和岁月终会在某一天悄悄逝去,有的人活成了自己喜欢的样子,有的人面目全非,其实接纳自己,让心高气傲的自己和现在不够优秀的自己和解,才是最明智的选择,因为所有的果都是由无数个看不见的因结出的。放自己一马,不是认怂,而是认清了自己。不是妥协,而是妥妥地接纳了这个世界,当然也包括自己。

人生啊, 就怕你无知,还把无知当自信!

2021.12.5

正在获取验证...