记得周末放假前的一堂语文课，复习的专题是长短句变换。其中有一道题，非常典型，上周我是做为例题进行分析和讲解的，而且一再强调，长句变短句，记住方法，一〝提〞二〝分〞三〝提〞。

上课时，我有意把一个学生叫起来，结果是做过的原题，依然不会。不禁让我感慨地对学生说：〝同学们，占有不是一种真正的拥有！〞

我说：〝同学们，想想我们每一位在坐的同学，占有的师资是一样的，占有的学习材料是一样的，占有的学习环境是一样的，每一个人每天都是24小时，谁也不少，谁也不多，可为什么，我们的学习成绩千差万别呢？想一想，其实这个问题，我想用一句话来回答，那就是：

占有不是一种真正的拥有！

难道不是吗？占有了书本，不见得就拥有了书本上的知识；占有了金钱，不见得就拥有了快乐；占有了房屋，不见得就拥有了温暖；占有了时间，不见得就拥有了丰富的人生……〞

这样的感悟来自我最为真切的人生体验。很喜欢肖川的教育随笔，记得十多年前，曾经在《教师博览》中读到特级教师肖川的《创造适合学生的教育》，那时的我，初登三尺讲台，被这篇文章中所阐释的观点深深吸引，后来又在《中学语文教与学》，《中学语文教学参考》中陆续读到肖川的诸多文章，很喜欢，终于有幸在2003年秋去北京高考研讨的时候，买到了一套刚刚出版不久的《肖川教育随笔》，一套四册，爱不释手。

北京回来，翻看了不知有三五页没，工作忙碌，就束之高阁，慢慢地也就忘记了这码事。去年吧，当我在当当网上购书的时候，又看到了这套书，当时就毫不犹豫地选择了购买。书回来了，我才发现，自己十多年前已经有了它。只是因为生活工作的忙碌，而置于一边多年不顾……

不禁感慨：许多东西，占有了，不见得就真正拥有！

面对书本，唯有勤奋、刻苦，才能拥有其知识；面对朋友，唯有坦诚、真挚，才能拥有其真心；面对家庭，唯有勤俭、付出，才能拥有其幸福……

占有不是一种真正的拥有，许多人不明白这个道理，或者说明白它，却在生活中总是忽略它，于是，遗憾自己错过了；后悔自己失去了；悔恨自己不该当初了。

生活中，我们总是简单地以为，占有了，就是拥有了，其实大多数情况下不是这样的…… 2022.9.14