我的教育人生(上)
阅世·越世·悦世
我的教育人生(上)
李巧霞 著
阅世·越世·悦世
本章字数: 3219

阅世,则眼界更开阔;越世,则心胸更豁达;悦世,则生命更圆满。较之于王国维《人间词话》中的人生三境界,我觉得“阅世·越世·悦世”这新三境界,一样的耐人寻味,启人思考。

必修四《苏轼词两首》,其中有《念奴娇·赤壁怀古》和《定风波》,今天开讲,各种设想,却不知如何上好这两首词,其实这两首词我已经在三尺讲台上带着学生一起学习欣赏过许多次了。

非常喜欢苏轼,上周听年轻的樊雨薇老师的公开课,讲的是苏轼的《定风波》,评课的时候,我说,在古代文人墨客里,我最喜欢苏轼。余光中说:“如果要去旅行,我不要跟李白一起,他不负责任,没有现实感;杜甫太苦哈哈了,恐怕太严肃;可苏东坡就可以做很好的朋友,他真是一个很有趣的人。” 我相信,不喜欢苏轼的人也没几个。在他的“回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。”里,有多少普通人不曾拥有的豁达,就有多少普通人不曾经历的苦难。也许正是因为内心的这份景仰,让我每次带领学生学习这首词,都倍感不轻松。

今天,再读李亚伟《人间宋词》,感慨苏轼“一生混砸过多次,照旧无往而不乐”的大智大勇。苏轼的一生,虽曾在“长恨此身非我有,何时忘却营营”里犹豫,但更多的是“且陶陶,乐尽天真”的真性情,在《金山自画像》里,苏轼用“问汝平生功业,黄州惠州儋州。”概括自己的一生,纵观他不是被贬就是在被贬路上的一生,我们不由好奇他能将降级贬谪当成自助游的这份大气和逍遥,苏轼的一生,成就了自己独一无二的“生命美学”,今天,有许多人喜欢苏轼,但我以为,只能效仿,难以超越。

想起前几天阅读金惟纯的《人生只有一件》,纵观苏轼一生,我发现,苏轼的人生确实也只有一件事,那就是一直在努力地活好,于是所有的磨难都被他四两拔千金般举重若轻,所有的遭际都已成为他行走江南的底气和资本。其进可安天下,退能山水怡自身的心态与格局真非常人所能及。

他的人生用三个词来概括就是阅世、越世、悦世。阅世的苏轼是投入的;越世的苏轼是通透的;悦世的苏轼是丰盈的。今天我们许多人喜欢他的原因就在于他的人生态度。苏轼一生豁达自由,他可爱的灵魂融入在文字中,传承千古仍旧引人拜读。他用最宽阔的胸襟去拥抱这世上的所有,无论身处何种境遇,都能发现美好的存在。不论生活多么的不称心,不如意,苏轼都能全心全意地对待,且是百分百的用心用情。他曾在很多年里都被黑暗裹挟,但始终心怀光明,不肯被黑暗吞噬。年少读不懂苏轼,懂时已是诗中人。

心有东坡词,人生无难题。就在于苏轼的词里有态度,有格局,能够帮助我们化解愁苦,消解苦难。

《南方周末》写道:闲来无事,读读苏东坡吧,在这漫长人生中,有他为伴,定不孤单!

2020.2.12

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