我的教育人生(上)
书香校园,有你有我
我的教育人生(上)
李巧霞 著
书香校园,有你有我
本章字数: 3066

——读书交流会倡议书

老师们、同学们:

大家早上好!

人因为有思想而站立起来。但站起来的人并非都有思想。古往今来,中外思想者为我们写下了一部又一部辉煌的史诗。每一篇章都透露出聪明与灵气,闪耀着智慧的光芒。那些闪光的智慧,从实践中来,从读书中来,从边实践、边读书的感悟中来。不读书的人,就没有个性化的思想,不读书的人,就没有个性化的灵魂。

作为教师,我们更需要读书。只有读书,我们才能拥有源头活水,滋润学生求知若渴的心田;只有读书,我们才能生成新的信息,与学生进行心灵的沟通与传递;只有读书,我们才能引领学生读书;只有读书,我们才能促进学生发展。

作为教师,就是要多一些书生气,多一些书卷气,多一些书香气,多一些天之浩气,多一些地之灵气。读懂社会,读懂教育,读懂学生,读懂自己。

为了积极投入并推进我校“书香校园”文化建设活动,落实我市“厚德神木”道德建设活动,同时也为了使每位教师成为有人文情怀、有教育理想、有人生思辨的学者型教师,我们向全校教职工发出以下倡议:

倡议教师成为学生的表率,在平日的教学活动中,应率先垂范,不仅自己读书,还要指导学生读书,指导学生写好读书笔记,让读书成为生命的组成部分。

倡议读书常规化:要求每个教师每日抽出一定的时间,专门用于读书,每学期要精读2—3本著作。

倡议教师把读书、思考、写作融为一体,让自己成为一个智慧型、思考性的教师,经常写一些随感随笔。

倡议教师把读书和专业发展相结合,让读书成为业务发展的强劲动力,让自己的事业之水源源不断,让自己成为一个学习者、实践者、研究者。

苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书共有100条建议,每条谈一个问题,既有生动的实际事例,又有精辟的理论分析。文字深入浅出,通顺流畅。学校建议全体教师共同阅读此书,诵读经典语段,并紧密联系自己的教育教学实践,或用自己的教育教学实例来深度解读书中的理论,或谈自己运用书中理论与方法的经历与体会,完成一篇阅读感悟。学校拟定于11月上旬由工会具体负责,举行我校第二次教师读书交流会,届时将邀请部分教师与大家交流心得体会。

著名学者朱永新先生说:“阅读,让贫乏和平庸远离我们!阅读,让博学和睿智拯救我们!阅读,让历史和时间记住我们!阅读,让吾国之精魂永世传承!”让我们一起走进书香芳草地,运用科学的读书方法,养成良好的阅读习惯,领略书中神奇瑰丽的风光;让我们共同努力,创建温馨和爱的书香家庭、和谐美好的书香校园,积极打造一个属于我们教师的书香人生!

2019.4.3

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