家长希望女孩“怎么做”，或“不要怎么做”时，都不宜采取强制方式。因为强制的结果，要么造成女孩被动心理和懦弱性格，遇事没有主见；要么使女孩产生逆反心理，脾气更倔强，说什么都不听。

然而，如果没有好的情绪，就不可能有好的效率，这样下去只能是一事无成。其实在这种情况下家长们只需要轻轻提醒一句：“该停了”或“到学习时间了”，无须多说，随后就走开去办自己的事，给女孩留下“自觉”的机会。往后，家长越是相信女孩，她也就越是会遵守自己的承诺，会停下其他活动，及时地坐下来专心学习。

在此之后，明智的父母若想彻底改变女孩的不良习性及给予适当建议时，可以找个适当的时间和机会（例如在散步时），在轻松愉快的气氛下，给她讲明道理。说明一味凭兴趣，总任着性子做，成不了大事，然后再建议女孩以后一定要以理智和意志支配自己的行动。这样的话女孩一般能愉快地做出“以后到时间，就去学习”的承诺。

家长们希望女孩能力强，首先应该在培养其自信心方面下工夫。在独生子女人格调查中显示，家庭的教养方式对女孩的自信心影响很大。家庭教养方式主要有六种类型，即溺爱型、否定型、民主型、过分保护型、放任型、干涉型。其中，民主型家庭教养方式和否定型家庭教养方式对女孩的自信心影响最大。一般来说，在民主型家庭中，家长是女孩的朋友，最好能够经常和女孩商量事情，尊重女孩的想法和意见，经常给女孩表扬和鼓励。所以，女孩的自我接纳程度较高，相应地自信心、自尊感和成就欲望较强。而生活在否定型家庭中的女孩，家长经常打骂、批评女孩，对女孩的责罚多于赞扬，因此，女孩们的自信心相对较差，她们往往不相信自己的能力，总是甘居下游，对未来担忧，对前途充满恐惧。

因此，激发女孩天赋和潜力的重要做法是做民主的父母，对女孩采用民主型的教养方式。家长应尊重女孩，做事经常考虑女孩的想法和意愿，不把女孩当成“附属品”，而当成“独立人”看待。遇事多和女孩商量、沟通，多对女孩说“这件事爸爸妈妈想听听你的意思”“孩子，这是个严重的问题，咱们商量一下看怎么解决好”这一类商量的话。收到这样的“邀请”，女孩会非常开心。她在家中的地位得到了体现，她从父母的重视中感受到了一份尊重，也不再觉得父母高高在上，反而有种亲近感。

商量的魅力在于，能使家庭关系变得和谐。商量，能使女孩得到大人的尊重，从而使女孩懂得尊重别人，并学会用商量的办法去对待父母和他人，避免冲突和对抗；商量，能使女孩学会从别人的角度来观察事情，思考问题，学会民主和平等、尊重和友谊。

在一些不涉及原则的问题上多和女孩商量

家长在涉及孩子的问题上，尤其要和孩子商量，听一听孩子自己的意见，比如给孩子选什么才艺班、怎样花零花钱、什么时间看电视、暑假时间怎么安排，怎么玩、去哪玩等，这些都关系到孩子生活能力、兴趣和爱好等的培养。如果不和孩子商量，独断专行，孩子容易产生逆反心理，或对学习丧失兴趣。

商量的时候不能失去原则和底线

女孩毕竟是个孩子，并不是说所有的事情都要符合女孩的心意才行，这样的话很可能会走向另一个教育的极端，那就是——家长失去了教育的功能。如果什么都要听女孩的，那要家长有什么用？我们可以和女孩商量吃什么口味的冰淇淋，因为这个问题无关紧要，但是我们不可以询问女孩要不要上学、喜欢不喜欢念古文书，这是需要家长替女孩来做抉择的。