近年来，电脑已经在日常生活中越来越普及了，可是电脑在带给我们方便的同时，也对传统文化的继承方面有所冲击，例如书法。现在很多人都在用电脑办公，用电脑打字。懂得用电脑的人，基本上很少会再拿起笔来写字，更不用说用毛笔来练书法了。

书法在科技发达的现代社会，已经渐渐地褪去了它之前的实用性，而变成了一种美的象征。能够写一手好的毛笔字，对于现代人来说，那是才艺的展现。古代的文人墨客，他们留下来的书法作品，如今正在被收藏家们所收藏，通通成为了收藏家的财富，甚至是无价之宝。

其实，学习书法更能够让人的内心平和下来，多一点思考，少一些浮躁。对于孩子来说，学习书法还能够提高他们对于美的感知力。因此，家长在培养孩子的过程中，不妨根据兴趣，让她尝试着学习书法，走一走写意的人生。

书法是多种艺术的集合体，在白净的纸面上，那灵动的笔画和水墨的韵律相结合，在黑白的世界中蕴涵着无穷的生命力和文化内涵。练习书法，能够提高一个人的修养，更可以展现一个人的学识。此外，书法对于调节情绪也有很好的作用，当你感到愤怒或者不高兴的时候，写上一页毛笔字，那不快的情绪在不知不觉中就隐没了。

在刻苦研习书法造诣方面，古代有不少故事，王羲之以及他的儿子王献之就是如此：

晋代王羲之从小学习书法，七岁就写得一手好字。成年后他仍然刻苦练习书法，即使闲坐时，也常常用指头在膝盖上比拟点画，时间长了，裤子都被磨得破损了。王羲之还虚心向别人学习，博采众长，成为我国历史上著名的书法家，人称“书圣”。其书法平和自然，笔势委婉含蓄，遒美健秀，后人评曰：“飘若游云，矫若惊龙。”其书法作品有《兰亭序》《官奴帖》《十七帖》《二谢帖》《奉桔帖》《快雪时晴帖》《乐毅论》《黄庭经》等。

王羲之的8个儿女都擅长书法，以最小的儿子王献之尤为突出。王献之7岁开始学习书法，几年后自认为已经写得一手好字，便在父亲面前炫耀，想得到几句赞扬。谁知父亲却显出轻视的神情，然后指着家里的18只大水缸说：“要想写出像样的字，你得写干这18缸水。”后来，王献之经过长年累月的练习，18缸水写完了，他的字大有长进。

一天，王羲之想试试儿子的功力，就从背后出其不意地拔他的笔，竟没有拔动，于是叹息着说：“这孩子前途无量啊！”后来，王献之终有所成。王献之的书法兼精诸体，尤以行草擅长。他运笔英俊豪迈，饶有气势，在书法史上与其父齐名，并称“二王”。他的书法作品有《洛神赋》《鸭头丸帖》《中秋帖》《东山帖》等。

要想练好书法，除了长期的坚持和刻苦研习之外，还需要掌握基本的技巧。如果父母本身在书法方面没有造诣，那么就可以为女孩请一个书法老师，或者是上专门的培训班。

除了前面我们提到的修身养性，练习书法的好处还有很多。从功利一点角度来看，书法是孩子所掌握的一门才艺，无论是参加各项才艺比赛还是在学校里的书写考试，对懂得书法的孩子来说都是有利的。此外，在今后的人生道路上，无论是找工作还是在工作的过程中，难免会有展示才艺的地方，适时地露上一手，对于提升个人的魅力度都是有很大的加分的。

当然，练习书法最重要的还是提高孩子的修养，因为书法本身就是一种无功利的修炼方式。在紧张的学习之余，孩子可以通过写毛笔字来放松身心，在艺术的长河中陶冶自己的性情，追求精神上的高远境界。

多给女孩讲一些书法大师的故事

由于孩子的年龄小，因此耐性也是有限的。有些孩子在练习书法的过程中往往不能够静下心来，刚练一会儿就想要出去玩。这时候，父母就需要抓住孩子的心理，给她多讲一讲书法大师刻苦研习的故事，让感动留存在孩子的心中，从而安静下来写毛笔字。

父母可以与女孩一同修身养性

如果孩子一个人练习书法感觉枯燥，那么父母不如也加入到其中。家长一周的工作是忙碌的，孩子一周的学习也是紧张的，到了周末的时候，如果没什么事情，父母和孩子不妨一同走进写意的人生，用书法放松身心的压力，在黑白的世界中陶冶情操。这样，既增加了与孩子之间的亲密度，而且还能够提高孩子对练习书法的专注程度。