——培养女孩学习的兴趣

推动女孩学习的因素有很多，考试的压力、老师和家长的要求等，但是这些都不是让孩子主动学习的原动力，而且通过这些推动因素在学习中也不能起到很好的效果。因此，孩子的内部驱动因素才是最主要的，也就是说，孩子要主动去学，对学习产生浓厚的兴趣，这样她的思维才能够达到最好的状态，对知识的吸收也会顺利很多。

兴趣是学习最好的老师，也是激发求知欲望的根本动力。因此，在小学教育的阶段，父母在家庭教育中需要多培养女孩对学习的兴趣，以便在更好、更稳固地提高孩子学习成绩的同时，让女孩的课外知识也不断地丰富起来。一旦有了学习兴趣，学习将不是一件枯燥乏味的事情。相反，在兴趣的推动下，女孩会更加积极地发挥自己的思维能力，集中注意力，主动地克服学习过程中各种各样的困难，将知识印刻在自己的脑海中。

既然兴趣对于学习如此重要，那么，家长平时又要如何来培养女孩对学习的兴趣呢？其实，孩子永远都是学习的主体，而家长在培养女孩学习兴趣的时候只是在一旁起着推动的作用，也就是为提高女孩的积极性创造良好的环境。要培养女孩的学习兴趣，首先就要积极创设问题情境，通过问题来激发女孩的兴趣。例如，家长如果给女孩讲一个故事，在讲故事的过程中可以不断地停顿来提出问题，让女孩设想接下来的情节或者故事的结果，并且让女孩说出为什么会这样猜想，这种提出问题与解决问题的过程对学习兴趣的培养是非常有效的。当女孩习惯了这样的学习方式以后，再回到学校学习课堂知识的时候，就会用同样的方法来吸收新知识，以达到好的学习效果。

小学学习阶段的女孩仍旧保留有爱玩好动的心理特征。因此，在培养女孩学习兴趣的时候，家长就完全可以针对孩子的心理，充分调动她的动手能力，创造出具有操作性的情境。例如，如果孩子对一些几何知识感到迷惑，那么家长就可以通过用实际物体的演示来让她真正地了解知识内容，并且让她亲自参与其中，根据书本上的讲解摆放物体，在体验的同时掌握知识。这不仅培养了孩子的学习兴趣，而且也提高了她的动手能力。此外，悬念情境也是激发孩子学习兴趣的一个好方法。

总之，培养女孩的学习兴趣是完全符合小学阶段孩子心理发展特征的。所以说，无论是在学校的课堂学习，还是在家中的课后学习，老师和家长都应该充分利用女孩的心理特征，通过培养她们的学习兴趣来达到学习的效果。

家长要让女孩不断地体验到学习的乐趣

由于小学生的注意力比较短暂，如果她刚刚还有着浓厚的学习兴趣，而且在新知识的学习中获得了相当的快乐，但也有可能在短暂的喜悦之后就忘记了刚刚的快乐旅程。因此，家长在平时的生活中要时不时地让女孩体会到学习的乐趣，时间久了，这种乐趣就会一直萦绕在她心头，学习兴趣自然而然地就会产生了。

适时地给女孩以鼓励和奖赏

小孩子是需要鼓励的，当她掌握了一些新知识以后，家长不妨给予她适当的奖励，口头表扬也好，物质奖励也好，这些方式都是为了让女孩乐于走入下一个知识的学习阶段之中。所以说，适当地给女孩一些奖赏是非常重要的。