创造力是指人们在学习和工作中，能够运用独创的思路和方法，迅速有效地寻找到问题的答案和解决问题的途径。创造力的核心是创造性的思维。

创造力的高低对女孩的学习有积极的意义，对她以后能否成为出类拔萃的英才也有至关重要的影响。因此，要重视女孩创造力的培养，以提高女孩的智力水平。

那么，一个具有超群创造能力的儿童都有哪些表现呢？

1.聪明、幽默、表情丰富活跃。这类的女孩好动、反应快、不呆板、谈吐幽默、聪明可爱。

2.有旺盛的求知欲和强烈的好奇心。这类的女孩求知欲旺盛，学习主动、认真，对于很多的事物都喜欢探根究底，极为好奇。

3.对环境敏感，具有很强的直觉能力。这类女孩能发现事物、环境、气氛的细微特征和变化，对许多事物有直觉能力和独特的见解，常可以在极短的时间里对事物做出自己的判断。

4.触类旁通，思维流畅。这类的女孩领悟能力极强，对事物能够举一反三，触类旁通。思考问题的时候思维流畅，思路清晰、简明。

5.具有独立思考和独立工作的能力。这类女孩喜欢独立思考，用自己的能力解决问题，不愿借助他人的能力。她们能为自己制定一套工作计划，然后按照计划一步步实施。

6.能注意把他人和自己的经验结合起来。这一类的女孩善于总结经验，能够在他人和自己的经验中发现问题，总结出成功之处，不断进取。

7.具有使命和坚持力。这类女孩进行创造活动或解决难题并不是为了获得表扬和荣誉，而是为了获得解决问题本身所带来的成功和快乐。因此她们在遇到问题时常能表现出顽强的坚持力，能不懈努力，直到问题最终解决。

8.富有想象力。这一类的女孩想象力丰富，不仅想象的目的性强而且想象面也极广。

9.自信心强，有竞争的勇气。这一类的女孩自信心极强，有克服苦难的勇气，越是别人认为难度大的问题，她们就越是喜欢去解决。

10.能够正确评价自己。这一类的女孩能够比较正确地评价自己，对于自己的能力有充分的认识，也能够明白自己的不足之处。

创造力在人类生活、学习和工作过程中起着重要作用，离开了创造力，人类既不可能有什么预见，也不可能有什么发明和新的发现。

要使女孩摆脱平庸无为，成为成就出众的英才，就必须培养和提高女孩的创造力。

那么，如何培养和提高女孩的创造力呢？

培养女孩敢于否定自己的胆识

创造力的特征就是独特性和开创性，如果在学习和工作中，跟着别人亦步亦趋，永远都不可能有创造力。因此，培养和提高女孩的创造力，家长应该鼓励女孩敢于发表自己的意见，敢于否认已知的结论。过于依赖、盲从和过分谦虚是不可能有创造力的。当然，女孩在创造力发展过程中，不可能一帆风顺，会出现各种错误和挫折。在这种情况下，应该让女孩树立信心，因为新事物和新思想的创造不可能一蹴而就，要教育女孩不怕错误，修正错误，树立必胜的信心。

从身边的科学入手，培养女孩的创造能力

成功的创造需要创造态度、创造性思维和创造技能，这些都离不开创造活动。针对女孩和家庭的实际，从身边的日常生活入手，采取多种方法培养女孩的创造力是十分重要的。比如：做家务少，感到不顺手、不方便时，可启发女孩多动脑，试着改变干活的方法、姿势和工具。