上小学三年级的小凡很内向，平时很少和同学说话。她像是一只落单了的孤雁，经常一个人躲在一个角落里，别的同学找她一起玩，她也只玩一会儿就悄悄走开了。每天上课时，小凡似乎也在听讲，但是明显有些心不在焉。班主任很快发现了小凡的这些异常举动，她决定去小凡家里做一次家访。

这天，班主任和小凡一起出了校门。一路上，小凡只顾低着头走路，班主任问了她一些家里的基本情况，老师问她三句，她才回答一句。班主任感到很纳闷，不知道这孩子是怎么了。

来到家里，见到了父母，小凡只说了一句：“妈妈，我们老师来了。”然后就进了自己的房间，再也没出来。

班主任将小凡在学校里的一些表现告诉了她的爸爸妈妈，妈妈告诉老师：“这孩子在家里也不怎么爱说话，上幼儿园的时候就不怎么和小朋友一起玩，现在上小学了还是这样，平时见到亲戚朋友也像不认识一样，她这个样子我们也拿她没办法。”

经过交谈，班主任了解到，小凡的父母都是生意人，白天很忙，晚上应酬又多，因此就请了保姆来照顾小凡，他们平时很少和孩子待在一起。听完了小凡父母的情况，班主任告诉小凡的父母：“小凡现在这个样子和小时候缺少父母的关爱密切相关，你们平时还是多关心一下小凡吧。再任由她这么发展下去，她很可能会发展成孤独症的。”听到班主任这么一说，父母才意识到了问题的严重性。

人的社会化开始于婴儿离开母体，成人第一次抱她的时候。以后婴儿会通过这种接触和各种社会影响，逐渐成长，并学会把自己看做独立存在的个人，建立社会关系；与此同时，她也对各种社会影响以其自身的独特方式作出种种反应，反作用于社会环境，表现出人的主观能动性，从而成为社会的人。

在自然界，有的动物主要以个体形式生存，还有的动物主要以群体形式生存，比如蚂蚁、大雁、狼等。人类也属于群体性动物，或叫作社会性动物。

可是孤独的女孩却总是试图逃离社会生活。她们性格内向，胆小谨慎，从小不善言辞的女孩，总是在躲避他人。

其实这些女孩并非天生孤独，只是因为她后天的社会性需要没有得到满足。比如对父母和亲人爱的需要没有得到回应，对家、学校、团队缺少归属感，周围人的不认可又使她缺少价值感。

以上文的小凡为例，长久以来，父母不在身边，让她感受不到温暖和关爱，在学校，她不敢主动与他人交往，久而久之，性格变得很孤僻，孤独地学习、生活，而父母根本不关心她、不在意她，于是她在家庭和学校里都找不到归属感。而周围这些人对她的否定与不认可，便使得她在心理上形成一种恶性循环。

用爱温暖女孩的心

其实使女孩倍感孤独的根源不在于她的性格，而在于父母爱的缺失。为人父母者，应该好好反思一下：你到底给了女孩什么？是一个温暖的拥抱，还是一个自动提款机？要知道，女孩最需要的不是物质的东西，而是最珍贵的爱。在女孩的每次成长经历中，都应该留下父母有心无痕的爱。