很多家长抱怨孩子缺乏自信心和自立能力，却没注意到可能是自己的教育方式有问题。想让孩子听话，家长的着力点就是做一个“我的话孩子愿意听”的父母。家长在家庭教育中应该注意细节，采取正确的教育方法。无论是学习、购物、吃饭、穿衣等生活的各方面，家长都应该给予孩子选择的机会，促使孩子在完整的选择过程中成长，这样有利于培养孩子的自主性和自信心。

给儿童选择的机会，孩子才会感到自己对生活是有一定控制力的，这是增进儿童自信的三个因素之一。

我们经常认为，听话的孩子就是最好的孩子，叫她做什么她就做什么，叫她怎样做她就怎样做，因此可以省去父母的操心。有的父母也习惯为孩子设想一切，安排一切，孩子稍有不从，就脸色一变，横加指责，甚至唠叨起来没完。殊不知，这会造成孩子唯命是从、没有主见的性格，不会主动探索，甚至不会主动思考。当现实生活要求孩子必须做出决定的时候，孩子就会缩手缩脚、信心不足。

选择能力，是人的重要能力之一；给孩子选择的机会，既会培养孩子的选择能力，也会增进儿童的自信心。

给孩子选择的机会，要循序渐进。

幼儿时期，可以让孩子在父母圈定的范围内，选择吃什么、穿什么等。如父母拿来香蕉和橘子，让孩子选择一样，并且只能选择一样，孩子就会知道，自己是有选择权利的，并学习根据自己爱好选择、对选择负责的技巧。

孩子稍大些，父母不妨把孩子房间的布置交给孩子，怎么装饰自己的房间，怎么玩，都让她自己说了算。让她们清楚，那是她们自己的空间，在自己的空间里，自己是自由的，是有选择权的。

在经济条件允许的前提下，允许孩子对为自己购买的物品进行选择；在不造成伤害的前提下，允许孩子坚持自己的观点和行为，并为自己的观点和行为负责。

孩子上学以后，也会遇到一些问题。当孩子因此征求父母意见时，父母可以提出建议，但只要不出格，应该允许孩子自己做出决定。

即使父母或老师做出的决定，特别是与孩子有关的家庭事务、班级事务，也应该征求孩子意见。当孩子的意见没有被采纳时，要向孩子解释成人决定的依据。

孩子对现实生活的参与越积极、越有效，孩子对于处理社会事务的信心就越强。

在孩子自己做出选择前

给孩子更多机会去选择，尽可能少提或者不提意见，真正让孩子做主，让孩子从中自然地积累经验。

在孩子进行选择时

给孩子足够的时间，不提太多的意见，即便她们选错了，除非是对她们造成伤害的，否则不要轻易纠正。不要害怕出“问题”，这是她们成长的必要途径和成本。

在孩子完成选择后

假如孩子的选择是适合的，家长和孩子一起高兴。假如选择有误，家长也不要指责和讽刺，孩子自己已经从中获得教训。最好的方式就是：什么也不说，下次依然给她们机会，相信孩子下次一定会更好。