一对夫妇最近为女儿的坏脾气很头疼，虽然女儿锦元只有6岁，却脾气暴躁，稍不如意就大发雷霆、大喊大叫。

为此，他们对自己的小叛逆者用尽了各种各样的方法。他们打过她、罚她站墙角、逼她早点上床、责骂她、呵斥她，但这些都不起作用。小锦元的暴躁脾气依然如故。

这天晚上，一家人都在客厅里，锦元在看电视，这对夫妇在看报纸。锦元突然说想吃冰淇淋，已经很晚了，商店都关门了，夫妇两人试图跟她解释，劝她明天再吃。然而，锦元的脾气又上来了，便倒在地上大哭大闹。她一边尖叫并用头撞地，挥手踢脚。这次，父母都被彻底激怒了，但却一时不知所措，于是他们便置之不理。他们一声不吭地继续读他们的报纸。

这恰恰是这个小叛逆最不期望的情形。她站了起来，看着她的父母亲，又倒下去把先前的“好戏”上演了第二遍。她的父母亲对此仍然没有任何反应。这一次，他们心照不宣地看着对方，然后惊讶地打量着锦元。

锦元突然又倒在地上上演了第三遍，锦元的父母亲仍然不理睬她。最后，锦元大概也觉得自己趴在地上哭叫实在太傻了。于是自己爬了起来，回房间睡觉去了。

从此，锦元再也不朝别人乱发脾气了。

锦元的暴躁脾气是因为没有得到“强化”而自然消失的。

科学家曾做过这样一个有趣的实验：他们特制了一个大水槽，放进了一条鲸鱼和一些小鱼，很快，小鱼们被吃得精光。接下来，科学家们把一块特殊材料做成的玻璃板放进了水槽，鲸鱼和小鱼被分别放到了玻璃板的两边。看到食物就在眼前，鲸鱼凶狠地朝小鱼们游去，可是，鲸鱼每次都被撞得昏头昏脑，它终于意识到眼前这些小鱼是吃不到的。于是，鲸鱼放弃了继续进攻自己的猎物，它的猎食行为因为没有得到强化而消失了。后来，科学家们拿走了横在鲸鱼和小鱼之间的玻璃板。鲸鱼却再也没有对小鱼动过心思。

这个实验证明人或动物为了达到某种目的，会采取一定的行为，当这种行为的结果对他有好处时，这种行为就会得到强化，在以后重复出现；当这种行为对他没有什么好处时，便会逐渐消失或淡化。

案例中的锦元就是如此，当她发现发脾气会迫使父母花更多的时间去关心她时，她的这种行为便得到强化，反复发作。而当她发现父母对此不理不问，总是忽略她的脾气时，她这种行为便是徒劳的，自然而然会减弱或消失。

在家庭教育中，恰当地运用“强化心理”可以鼓励女孩保持好习惯，矫正不良习惯。当女孩有了进步时，父母要给予一定的奖励，肯定她的行为，使这种好行为得到强化；当女孩犯错时，可以去责备、批评，也可以用“故意不理会”的方法，这样，她的错误得不到强化，自然会消失。

父母与女孩说话不要过分唠叨

有些父母总是试图用“喋喋不休”的语言，来“强化”女孩的好习惯，比如每天早上就开始那些琐碎的批评：早点起、整理好书包、上学别迟到、不要偷懒……事实上，每天重复同样的语言，不但达不到“强化”的效果，而且还会使女孩麻木。

这种做法是不可取的，家长应该改正批评琐碎事情的习惯，只强调重点。

该“狠心”时就“狠心”

对于那些任性、撒娇的女孩们来说，父母不断用唠叨来表达“疼爱”的方式更是不可行的。任性的女孩之所以总也改变不了任性的习惯，是因为她们从父母的屡次“重视”中，得到一种心理的满足感，进而使她们这种任性的行为得到强化。对这样的女孩，父母不妨“狠狠心”，忘记正在任性的孩子，让她们尝尝“被忽略”的滋味。