我们的社会为什么会不断的进步，原因在于人的思考，而思考来自于细心的发现，伟大的发明并非全部出自发明家的创造，有的时候只是源于生活中一个不经意的小节。

一天，一位埃及法老设宴招待邻邦的君主，法老准备了极丰盛的饭菜。在御膳房里，上百名厨师正在炊烟中忙着做各种复杂的饭菜，忽然，一个厨师不慎将一盆油打翻在炭灰里，他急忙用手将沾有炭灰的油脂捧到厨房外面倒掉。等他回来用水洗手时，意外地发现手洗得特别干净。

厨师非常奇怪，因为平时厨师们洗手时，为了去掉油污，都先用细沙搓一遍，然后再用清水洗。而这次他没有用沙子，就将油污洗得很干净。于是，他请别的厨师也来试一试，结果，每个人的手都洗得同样干净。

从此以后，王宫的厨师们就把沾有油脂的炭灰当做洗手的东西了。后来，这件事情让法老知道了，他就吩咐仆人按照厨师们的方法把掺有油脂的炭灰制成一块一块的。这就是人类历史上最早的肥皂。

当我们在生活中看到一艘汽船、一间蒸汽磨坊、一辆蒸汽火车的时候，请记住，如果没有经过细心的观察，它们是绝对不会出现的。告诉女孩只要细心观察身边发生的事情，一定会有许多惊讶的发现。所以，我们要增强女孩对观察事物的兴趣，帮助女孩培养良好的观察习惯。

观察力是人们认识客观事物或现象的基本能力，观察力是智力的基础。观察力强，就使女孩有能力获得丰富的素材，获得真实的感受和正确认识。如果有素材，女孩说话就有根据，空话、假话、废话就少，判断问题的正确性相应地提高。反之，观察力弱，尽管瞪大眼睛去看，所见到的东西却不一定多，有时还出现错误。所以人们常说“善观察者，可见常人所未见；不善观察者，入宝山空手而回”。所以培养女孩的观察力是非常重要的，是智慧的起点。

那么如何发现自己的女孩是否有比较强的观察能力呢？家长们可以从以下几个方面来发现：

1.观察有很强的主动性。这类女孩观察主动、自觉，对于需要观察的内容，她们会注意力高度集中地去完成观察任务，不需要家长或教师的指点和催促，而且在观察时不易受其他事情的干扰，能够专心致志。

2.观察有明确的目的性。这类女孩一般观察前都经过一番思考，对观察的内容有一定的自我感觉。如能带着问题观察，而不是盲目地凭兴趣观察，常会有超出常人的发现和顿悟。

3.观察敏锐，看透事物的本质。这类儿童能在观察中分清问题的主次，有的放矢地对问题进行观察。更重要的是她们还能很快地发现事物之间的联系，透过事物的现象看到本质，真正做到既观察事物的详细外在特征又发现事物的内在规律。

教会女孩对事物有顺序、有步骤地观察

例如父母引导女儿观察植物，可从花、叶子、茎、颜色、姿态几方面去观察；看图画中的人物，按顺序看姿势、动作、人与人之间的关系、背景和其他细节。有顺序、有步骤地看，就能看到事物的特征和各部分之间的关系。

教会女孩通过比对的方法进行观察

当女孩在观察苹果的时候，父母可以引导女儿对比梨子，看看它们的外形、表皮以及果肉、果核有什么不同和相同的地方。通过比较，使女孩对事物的分辨更清楚、明确。