童心是古灵精怪的遐想
牵着我的手
童心是古灵精怪的遐想
《语文报》编写组
牵着我的手
本章字数: 2934

秦安琪

每当放学铃声响起,学校门口便会出现一位老人,翘首等待他的孙女,十一年来风雨无阻,大手牵小手,伴我从幼儿园的小丫丫长成一名中学生,他是我崇敬的人,也是我最爱的人——我的姥爷。

踏出校门,我开始寻找着一位高个子,直腰板,整齐平头,花白头发,保持着军人风采的老人。当我俩目光会聚,我便飞快地向他跑去,他牵着我的手,走向车站。

姥爷的手又大又厚,曾是我安全的港湾,曾是我冬天的“恒温热水袋”,而现在更像是我牵着姥爷,我捂着他苍老而粗糙的手。姥爷说,他拉着我过马路安全。我却想:姥爷腿脚不好,我要当老爷的小拐杖。所以,至今,在路上,总能看见互相支持的祖孙俩,并且会一直支持下去。

放学路上,我总喜欢看姥爷的眼睛,那深邃的眸子里对外是威严,像老虎一样让人不敢侵犯,而对我却是另一番深情。我轻叫一声,他转过头来,目光立刻充满慈爱、宽容和鼓励。这样的目光是我在他对妈妈、姥姥身上都没发现的,这是我独享的“殊荣”。

姥爷问:“什么事?”我便由此与我挚爱的老爷讨论开来。姥爷在我心中,早已超越了家长,更是我的良师!

他温和的教育方式,不断进取的精神一定会让我终身受益。

我是姥姥、姥爷带大的孩子,对他们的感情甚至超越了父母,他们对我的影响也极深。小时候,我犯错后,妈妈、姥姥,一个呵斥,一个举起“武器”(姥姥总是虚张声势地举起她的小毛线针)。这时,我只好躲到姥爷身后,姥爷瞪她们一眼,独自领着我,安慰我,到我不伤心了,心平气和地和我讲道理,通常是以讲故事的方法,给我深刻启示。从此,我不仅不再犯同样的错,更学会宽容,学会换一种方法表达。

姥爷是博学的,阅读、书画是他最大的爱好,每天下午,在阳台边读书是他的习惯。放学接到我,便聊开来,或历史故事,或悬疑奇事,或幽默笑话,或政治经济,无所不谈。现在想来,幼时姥爷启迪我,并让我受用终生的故事便是来自每天的阅读。有时,姥爷会手把手地教我画国画,寥寥几笔,宣纸上上便出现了毛茸茸的小鸡在争食!每个假期,姥爷会认真地教我书法,虽然没有书法家的名号,但他的书法却与大家有得一拼,我也耳濡目染学的一点儿,姥爷经常和一些书法爱好者交流,会牵着我的手徜徉在书画展上,以学习更多的技艺。每当我说姥爷的字写得好,姥爷总是说:“比上不足,比下有余,要多多学习才是,学无止境。”

我的姥爷是一个平凡的姥爷,是我最好的良师,牵着您的手,无忧无惧,温暖幸福。

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