童心是古灵精怪的遐想
感 动 在 心
童心是古灵精怪的遐想
《语文报》编写组
感 动 在 心
本章字数: 3117

顾云森

四岁,感动是一列载满糖果的列车,带着母亲的微笑,驶入我心灵的车站。

记得那时我上幼儿园,有一次我画画得了满分,兴高采烈地拿回家给妈妈看。妈妈看后,除了像往常一样夸奖了我,还给了我一包棒棒糖。我不解地问:“为什么我没有好好吃饭,还给我糖果?”妈妈笑着说:“因为你是最棒的!”第二天老师教导我们,当别人让自己高兴时应该说感动。于是,我回家对妈妈说:“妈妈,你给了我糖果,我真感动!”妈妈笑着说我是个傻孩子,我也在一旁傻傻地笑开了。

是的,就是在那一天,我第一次懵懂地领会到了什么是感动。

七岁,感动是伞下的温暖,父亲用双手为我打开了一片无雨的天空。

那是夏秋交替的季节,一个男孩儿因为任性,不听父亲的劝告,穿着一件背心就去上学。结果,在放学时,气温骤降,大雨倾盆而下,他便开始后悔没有听爸爸的话,那个孩子就是我。正当懊悔不已时,忽然听见后面有人在叫我,往后一看,是爸爸!我用掺杂着求助与羞愧的眼神望着他,他只送给我一把伞,没有给我外套,要我记住这次教训。我哽咽了。父亲给我的不是溺爱,也不是冷漠的听之任之,而是深沉的关怀。

十一岁,感动是老师一缕会心的微笑,老师用苦心鞭策着我的进步与成长。

十一岁的我有那么点儿骄傲,容易满足于一时的成绩与荣誉。有一次,在课上,由于我不守纪律,老师忍不住了,收起了她平时和蔼的目光,意味深长地看了我一眼。

虽然当时全班可能只有我一个人看到,却让我无地自容。

不久之后的一次考试,我考了全班第一,老师在发试卷时,又给了我一个常人无法察觉的微笑,我满心感激。

我没有去感谢老师,因为她教会了我什么是无声胜有声的付出。

十四岁,感动是不经意的回眸,小女孩儿的真挚融化了我几近冰冷的心。

十四岁的我,变得冷酷而又叛逆了。在电影院里,面对一部令人潸然泪下的电影,我却无动于衷,转身就要离开这个让人悲伤的地方。忽然,有人拉住了我,一看,是一个六七岁的小女孩儿,她用沙哑的声音对我说:“大哥哥,这是你掉的钱吧?你怎么这么粗心啊?”说着递上一张二十元的纸币。我把手伸进口袋一摸,钱确实不见了。

再看看眼前满脸稚气的小女孩儿,她的目光是那么真挚,她的语气是那么诚恳,而我……

猛然间,我觉得自己仿佛是一个才华横溢的画家,虽然置身于缤纷的大千世界,却错过了许多华丽的景致,然而幸运的是收获了一张淡雅的素描。

是啊,在一次次感动中,我长大了。每一次的感动都带给了我一点儿又一点儿的成长,既有喜悦,又有悲伤,既有成功,又有失败。无论它是否会陪我一生,我都会好好地珍藏它,珍藏在心里……

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