一

初三末。语文课。老师不知因为什么，跟我们谈起了《孔雀东南飞》。我一向不听文言课，只是这个名字独有的韵味引起了我的注意。

“《孔雀东南飞》创作于南朝，与北朝的民歌《木兰辞》齐名。”

——我没有见过这首诗，所以我不敢贸然苟同前人的看法。

“它是一首著名的叙事诗，描写的是一个凄美动人的爱情故事。”

——爱情故事吗?也只有悲惨的爱情故事有震撼力。

“它讲述了……最后殉情而死。”

——死了，那自然。

“它起首的诗句是‘孔雀东南飞，五里一徘徊……”’

我不吱声了，心里揪着疼。对于悲剧我早已麻木，因为结局非离即死。无论多凄惨的故事塞给我，我总能不动声色看到底，最后嘴角边会不自觉地显出几丝幸灾乐祸的微笑。故事永远只是故事，根本不会在我身上发生，那又何必为此动情呢?

我就是这样一个冷漠的人，只会任凭别人痛苦，己决不会为之所动。我何时曾有过像今天这般心痛?

是的，我有过。

二

和小怡真正意义上的认识应该算是在初一开学的一星期后。虽然是同班同学，但我们毕竟是初次见面，不免还有些羞怯。

那天她伫立在自行车旁，等待着车水马龙快快退去，但是怎么也不能如愿。我是乘公共汽车来的，为了乘车回家，当然和她站在同一“阵地”上。站在她身后我很窘迫，我的嘴唇嚅动着，总想开口和她聊聊，但令人烦恼的是我并不知道她的名字，更不清楚应该称呼她什么。我总是独来独往，但现在却迫切地想与她同行。

眼前的马尾摆了摆，接着出现了她那张可爱又热情的笑脸，就像见到熟人一般，她随意问道：“你叫什么名字啊?”

我一愣，接着讷讷地开口：“楼南蔚。”

“我叫怡口莲……”她带着特别的狡黠的微笑看着我，自信满满地等待着我的惊叫。

可我却漠然一笑：“挺怪的，小怡。”

“你的名字好特别啊，楼……南蔚?本想让你也惊讶一下的……我的真名是傅怡……也挺特别，是吧?……不要板着脸啊……”

眼前的女孩如此健谈，我很奇怪，但并不像往常那样讨厌。相反，我很喜欢这个有些神经质的女孩——她浑身上下散发着纯真的热情。

我终于咧开嘴，微笑着看着她，笑容并没有勉强和做作——难得的晴朗。

小怡看见我笑，眼里闪着特别的光亮。她突然腾出一只手，钩住我的小拇指，拉住我穿过了马路。从此，每天她都会拉着我的小指一起回家；从此，我的世界除了自己，还有小怡……

三

我终于明白了那阵揪心的疼痛来自何处，它源于整整两年的记忆。那么甜蜜的往事，现在却使我异常痛苦。初三了，我们分开了，再没有人像她那样让我开怀了，我回到了三年前那段尘封的日子。没有小怡的时候，我学会强迫自己用函数及其图像来代替她。

我自认为我习惯了、麻木了、淡然了，但实际上呢?

我把学习和中考当创可贴贴在我心中那痛苦又失落的伤口上。孔雀东南飞，它似乎预示着我和小怡最终的结果。它像一只粗糙的大手揭开了创可贴，接着我便突然发觉伤口竟还没有愈合，原来我一直生活在自欺欺人之中。梦醒了，却未必是好事。

我放不下我的自尊去请求她原谅，但隐约之中我又觉得我错了。

不会是这样的……

四

我多么希望自己能忘了那一天。

初二末的一个星期五。学校组织我们去十中参观什么科技展览。我知道这根本没什么意思，但能有时间与她单独在一起我也就没有怨言了。

一路上与她说说笑笑，大都谈一些15岁少女在乎的事。我一直认为我与小怡只是小女生之间的友谊，但我们却越来越难舍难分。有人也早已察觉到这一点，有时见到我独自行事，也会打趣地问一句：“小怡呢?”

想到这里，我回过头问她：“小怡，你为什么会选择我做你的朋友呢?”她收起满脸笑容，不假思索却郑重其事地说：“因为我觉得，你笑起来很美。”

我默然不语，我清楚这句话的含义和分量。

我们是步行去十中的，自然也是步行回校。毕竟走了那么多路，我与小怡也觉得两腿乏力，口干舌燥，别的班的同学纷纷去买饮料，我知道小怡一定忍不住了。果然，她悄悄地拉着我，驻足在一家小屋前。我没吱声，也没阻拦，手已情不自禁地伸进了口袋里。这时，一只手拦住了我俩，说道：“渴了回去喝水!”

是曹老师!

我们最终没买成饮料。我很恼火，我不希望给这位新来的班主任留下任何不好的印象。这时，小怡怨怨地说：“别的班都买的嘛……”我一听，更加气愤。

我猛一回头，恨恨地说：“别的班是别的班，与我们无关!”

“你这话是说给曹老师听的吧!”

她带着特别的狡黠的微笑，半开玩笑地说。我一看身后，却恰好见到曹老师紧跟着我们!

老天开了个天大的玩笑!

我只觉得血往上涌，这简直是对我天大的污辱!我封闭自己就是因为类似于这样的伤害。现在，傅怡!你为什么要勾起我伤心的回忆?你不要以为你是我最亲密的朋友就……我决不会原谅你今天的所作所为!

“是啊，我就是说给曹老师听的，那又怎么样?……”我似乎很平静，却有着变调的声音。接着，我对她诧异的面容冷笑一下，头也不回地隐人人群。

五

接下来一个星期中，我对小怡充满了敌意。她对我一切如故，似乎比以往更热心，更殷勤。我自认为她很愧疚，不过既然要惩罚她，我就要让她深刻地清楚我的自尊与自傲之处：我的人格。

我明白冰冷的眼神有多么让人心寒和难受，但，这是我以后才知道的。

她一直忍耐着。

小怡照例要同我去吃饭，同我回家。我高兴时，也不过应付应付她。我不高兴了，就一句话也不回答，连一个点头或摇头也不表示。

她的目光终于冷下来了。人的耐心是有限度的，她的耐心已经被我耗得干干净净。我有我的自尊，她也有她的自尊。我一味地维护着我的尊严，一味地刁难她。但事实上，是我一直在践踏着她的尊严。

六

暑假过去后，我们初三了，空气中弥漫着火药味。我与小怡，算是彻底决裂了。假期中的两个月，我几乎无时无刻不想着她，但我什么也没做。

我常常与她的目光相撞，总感到我的心结了冰。我终于明白小怡当时的感受。但我放不下我的面子，我要自己相信整件事的错在她。多么可笑又可悲的自欺欺人!

那节语文课我确实被那句诗句震动了，它那么哀怨，那么无奈。我突然发现我与小怡早已成了陌路人。

欲哭无泪。

七

中考的逼近使我不再多想。没有人再愿意听我诉说心里的事情。我才不愿写日记呢，因为我知道，日记上一定会出现孔雀与小怡。

八

一切顺利。

没想到我能考上如此理想的高中。高兴是自然的，心境也不知不觉宽广了许多。但我心里一直留有一个遗憾。芸芸众生之中我选择了小怡成了我第一个真正的知己，我与她相识、相知，无论是谁都付出了自己的情感。她的出现，使冷漠自负的我变得开朗。却因为一句玩笑，我们联手葬送了我们的友谊。

拿到通知书的那天下午，我到学校去取回自己的东西。我抚摸着伴我度过三年的储物箱，心中不禁荡起了一阵涟漪。我叹口气，把箱子里同学送的生日礼物一一装进自己的背包。

我很留恋啊……

快要走出校门口的时候，小怡进来了，我们相对驻足而立。她的脸上并没有惊愕的表情，而我相信自己也没有尴尬的神色。她对我微微一笑，眼神里充满暖意。我已没有再逗留的理由了，我刚走出了教室却突然立住。犹豫片刻后，我说：“再见了，小怡……”接着我头也不回地走出教室。

九

花瓶碎了，可是我宁愿去回想它完美的样子，也不愿修补它。因为不管怎样，补好的花瓶始终会有裂纹。

我记得白瑞德曾对郝思嘉说过类似的话。

十

孔雀东南飞，五里一徘徊。

其实我早已没有徘徊的机会了。